* Il ne faut pas grand-chose pour rendre un homme heureux: un peu d'attention, de l'alcool...

* le morceau du jour: Qu'est-ce que ça peut faire? / Benjamin Biolay

* Une personne ayant brandi une pancarte avec "Casse-toi, pauv'con!" est poursuivie pour outrage. Cette personne ne faisait pourtant que reprendre des propos présidentiels.

* Pourquoi les bancs publics ont-ils disparu de nos villes?

S'asseoir sur un banc, discuter avec ses voisins, voilà des activités gratuites, économiquement inefficaces. Supprimez les espaces publics où les gens se côtoient, vous augmentez leur isolement et leur besoin de consommer et communiquer.

Un autre gros inconvénient avec les bancs: certains SDF s'en servent pour dormir! Les pauvres n'ont donc aucun savoir-vivre!?

* "Une bonne pendaison empêche souvent un mauvais mariage." (Sir Andre, La Nuit des Rois, Shakespeare)

(la formule est plutôt amusante, mais que je permets de rappeler que le suicide est toujours le pire des choix)

* le morceau du jour: I'm not gonna teach your boyfriend how to dance with you / Black Kids

* Nos désirs de révolte s'émoussent car:

- les gouvernements disent vouloir faire passer leurs textes quelques soient les mouvements de mécontentement

- la profusion de spectacles, de loisirs, de jeux de hasard... nous divertissent, et nous éloignent de l'essentiel: changer nos conditions de vie, ou notre mode de vie

- le sens du bien commun est de plus en plus ténu, les individus s'éloignent les uns des autres, il leur est de plus en plus difficile de s'organiser pour dire "ça suffit!"

(des ilôts de résistance de citoyens organisés continuent à exister fort heureusement!)

* le morceau du jour: Writer's bloc / Just Jack

* Le spectacle, c'est l'opium du peuple. Un peuple endormi ne se révolte pas.

Les spectacles somnifères pullulent: télé, évènements sportifs, cinéma, jeux vidéos, parcs, sites internet... Ils font tourner la machine à consommer et endorment les citoyens.

Des sources de contestation existent évidemment, mais elles sont minoritaires. Le cinéma par exemple est un art où peut s'exposer, comme dans tout art, une révolte. Mais 90 % des recettes proviennent de films divertissants, grand public. J'adore le cinéma, j'adore les (bons) films grand public. Mais l'écrasante domination de films vides m'exaspère.

* ça y est! Le pape est arrivé! Et les JT débordent de commentaires doucereux sur cet homme si charismatique venu célébrer des messes en France, "fille aîné de l'Eglise". Dans le même registre, n'oublions pas que le président de la République est "chanoine d'honneur de la basilique Saint-Jean de Latran (Rome)" depuis le 20 décembre 2007...

Il avait déclaré ce jour-là: "Dans la transmission des valeurs et de l'apprentissage entre le bien et le mal, jamais l'instituteur ne pourra remplacer le curé ou le pasteur."

M Sarkozy ignore que l'instituteur se battra jusqu'à son dernier jour de classe pour que les valeurs auxquelles il croit soient transmises aux élèves dont il a la responsabilité: la fraternité, la solidarité, l'égalité, la justice, le respect de l'autre dans toutes ses différences, la protection de la Terre-Mère... C'est pour cela qu'il fait ce métier. Il luttera TOUJOURS contre les valeurs qui triomphent actuellement: l'hyper-individualisme, le bling-bling, la loi du plus fort, le contrôle des médias...

* Le morceau du jour: Keys to the city / The go! team

* Le 17 juin 2008 parraissaient au Journal Officiel les nouveaux horaires de l'école maternelle et élémentaire: le nombre d'heures hebdomadaire passait de 26 à 24 heures. Les deux heures dégagées permettent aux enseignants d'effectuer du soutien auprès des élèves. Le gouvernement a évoqué à ce moment-là les avantages certains de pouvoir aider les élèves en difficulté. Or il existe déjà des maîtres spécialisés dans cette tâche, qui travaillent au sein des Réseaux d'Aide aux Elèves en Difficulté. Evidemment, seuls les initiés ont à ce moment-là saisi toute la subtilité de la manoeuvre gouvernementale: diminuer le nombre d'heures d'enseignement revient mathématiquement à diminuer le nombre d'enseignants. Les maîtres spécialisés n'ont plus de raison d'être puisque le soutien scolaire sera effectué par les maîtres dans leurs classes ou leurs écoles. Voilà rayés d'un trait de plume plusieurs milliers d'emploi de fonctionnaires.

Et ainsi la dette de l'Etat sera moins lourde à porter pour nos enfants! Ils auront reçu une éducation pas trop mauvaise, qui aurait pû être excellente s'ils avaient été moins nombreux en classe, si les maîtres avaient été mieux formés, si une formation continue digne de ce nom avait été mise en place etc. Grâce à cette éducation au rabais reçue durant leur enfance, les citoyens de demain paieront moins d'impôts et avec ces sommes économisées pourront s'offrir encore plus de merdes jetables. Car comme chacun le sait le bonheur est impossible si on ne peut se payer le dernier téléphone mobile (qui devra être remplacé six mois plus tard).

Aujourd'hui l'Education Nationale est pensée en terme de coût, et non d'investissement à long terme. Investir dans l'éducation, c'est permettre l'émergence d'une société à la pointe des technologies, des idées...et par conséquent d'une société prospère!

Poussons l'implacable logique pécuniaire à son comble: l'apprauvrissement de l'Ecole publique draîne des cohortes de bambins vers l'Ecole privée, la baisse du nombre d'élèves dans le public justifie à son tour la baisse des dépenses dans l'Education Nationale... Imaginons notre pays sans Education Nationale, ce sont de nombreux millions d'euros économisés chaque année, de quoi financer plusieurs nouveaux paquets fiscaux pour les classes les plus aisées.

Qui a le plus besoin de l'Education Nationale? Les enfants des classes moyennes et défavorisées. Pourquoi ceux-ci sont-ils sacrifiés? Pour que les riches paient moins d'impôts.

* Le pape est en France au moment de la fête de l'Humanité. Y a-t-il un rapport entre les deux évènements???

* le morceau du jour: Charmer / Kings of Leon

* Si la CNIL n'en avait parlé, le fichier Edvige serait resté secret. Maintenant qu'on sait de quoi il s'agit, ruons-nous vers la pétition: http://www3.nonaedvige.ras.eu.org/

* une dépêche du 2 septembre: "Depuis que la mousson a débuté en juin en Asie du Sud, un millier de personnes ont péri dans les inondations, la plupart en juillet dans l'Etat indien d'Uttar Pradesh (nord)." Les media n'en ont pas trop parlé, il faut dire que les cyclones des Caraïbes fournissent des images bien plus impressionnantes, et menacent nos "frères" américains.

* Darcos (entendu par la commission des Finances du Senat) croit que les élèves de maternelle viennent avec des couches à l'école!

"Est-ce qu'il est vraiment logique, alors que nous sommes si soucieux de la bonne utilisation des crédits de l'Etat, que nous fassions passer des concours à bac+5 à des personnes dont la fonction va être essentiellement de faire faire des siestes à des enfants ou de leur changer les couches ? Je me pose la question, ces personnes ayant la même compétence que si elles étaient par exemple institutrice en CM2. Donc la question du préélémentaire me paraît devoir être posée, mais elle est très difficile à soulever sans immédiatement amener avec elle une tempête de polémiques et de préoccupations municipales."

Dans le viseur les Petite Section et Moyenne Section de maternelle pourraient disparaître, ce qui permettraient d'économiser encore plusieurs milliers de postes et pénaliseraient un peu plus les enfants issus de milieux modestes.

Voir la réponse d'une enseignante à son cher ministre.

* le morceau du jour: Halo / Bloc party